ACDSSpan

Matriculación de alumnos

Grupo	Matriculación
Cantidad de alumnos	8
Afroamericanos	12.5 %
Indoamericanos o nativos de Alaska	12.5 %
Asiáticos	0.0 %
Filipinos	0.0 %
Hispanos o latinos	37.5 %
De las Islas del Pacífico	0.0 %
Blancos (no hispanos)	37.5 %
Múltiple o sin respuesta	0.0 %
De escasos recursos económicos	0.0 %
Estudiantes de inglés como segunda lengua	21.0 %
Estudiantes con discapacidades	0.0 %

Maestros

Indicador	Maestros
Maestros totalmente acreditados	1
Maestros no totalmente acreditados	0
Maestros que enseñan fuera de su área de competencia	0
Errores en la asignación de maestros de inglés como segunda lengua	0
Total de errores en la asignación de maestros	0

Instalaciones escolares

This table displays the results of the most recently completed school site inspection to determine the school facility's good repair status.

Resumen de la inspección más reciente del sitio
Partida de inspección	Plantel en buenas condiciones		Requiere reparaciones y se han emprendido o planeado acciones
Partida de inspección	Sí	No
Fugas de gas	X
Sistemas mecánicos	X
Ventanas/Puertas/Rejas (interiores y exteriores)	X
Superficies interiores (paredes, pisos y techos)	X
Materiales peligrosos (interior y exterior)
Daño estructural
Seguridad contra incendios	X
Instalación eléctrica (interior y exterior)	X
Infestaciones de plagas y alimañas
Bebederos (interior y exterior)	X
Baños	X
Alcantarillado	X
Patio/Terrenos de la escuela	X
Otro- Techo

Plan de estudios y material académico

Áreas del plan de estudios principal	Alumnos que carecen de libros de texto y material académico
Lectura/lengua y literatura	0%
Matemáticas	0%
Ciencia	0%
Historia y ciencias sociales	0%
Lengua extranjera	0%
Salud	0%

Rendimiento del alumno

Materia	Alumnos proficientes por encima del promedio en las pruebas de estándares académicos de California
Lengua y literatura en inglés	21%
Matemáticas	7%
Ciencia	*
Historia y ciencias sociales	*

Finanzas escolares

Nivel	Gastos por alumno (sólo fuentes no restringidas)
Plantel escolar	$
Distrito	$
Estado	$4,743

Progreso académico

Indicador

Resultados

Progreso en el Índice de Rendimiento Académico (API, por sus siglas en inglés) de 2006

(del Informe de Crecimiento del API 2005)

Rango estatal

(del Informe Básico del API 2005)

Estado del Programa de Mejoramiento Académico 2006-2007

Not in PI

El Informe Escolar de Rendición de Cuentas (SARC), que se debe publicar cada año conforme a la legislación incluye información sobre las condiciones y el rendimiento de cada escuela pública de California. Para obtener mayor información sobre los requisitos del SARC, visite el sitio web del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés) en http://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/. Si los padres y miembros de la comunidad desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con el director o la oficina del distrito. DataQuest, una herramienta de datos en línea en http://data1.cde.ca.gov/dataquest/, incluye información adicional sobre esta escuela, así como comparaciones con el distrito, el condado y el estado.

I. Acerca de esta Escuela

Información de contacto

Descripción y misión de la escuela

Esta sección incluye información sobre las metas y los programas de la escuela.

Oportunidades de participación para padres de familia

Esta sección incluye información sobre las oportunidades de los padres de familia de participar en las actividades escolares.

Matriculación de alumnos según el grado escolar

Esta tabla muestra el número de alumnos matriculados en cada grado de la escuela.

Matriculación de alumnos por grupo

Esta tabla muestra el porcentaje de alumnos matriculados en la escuela e identificados como miembros de un grupo particular.

II. Ambiente escolar

Plan de seguridad escolar

Esta sección incluye información sobre el plan integral de seguridad de la escuela.

Prácticas de disciplina escolar

Esta sección incluye información sobre los esfuerzos de la escuela en la creación y conservación de un ambiente positivo para el aprendizaje, incluyendo el uso de estrategias disciplinarias.

Suspensiones y expulsiones

Esta tabla muestra el promedio de suspensiones y expulsiones (cantidad total de incidentes dividido entre la matriculación total) a nivel de la escuela y del distrito en los últimos tres años.

III. Instalaciones escolares

Condiciones y mejoras del plantel escolar

Esta sección incluye información sobre la condición del terreno, los edificios y baños de la escuela, así como una descripción de las mejoras recientemente realizadas o planificadas en el plantel.

Condiciones adecuadas del plantel escolar

Esta tabla muestra los resultados de la inspección más reciente del plantel escolar realizada para determinar si la escuela se encuentra en buenas condiciones.

IV. Maestros

Acreditaciones de los maestros

Esta tabla indica la cantidad de los maestros asignados a la escuela y que están totalmente acreditados, los que están sin acreditación total y quienes enseñan fuera de su área de competencia. Puede encontrar información detallada sobre las acreditaciones de los maestros en el sitio web del CDE en http://dq.cde.ca.gov/dataquest/.

Problemas de asignación de maestros y vacantes

Esta tabla indica el número de errores en la asignación de maestros (asignados sin contar con autorización legal) y el número de vacantes (puestos no cubiertos con un solo maestro asignado para todo el curso desde el inicio del año o semestre escolar). Nota: La cantidad total de errores de asignación incluye los errores en la asignación de los maestros de inglés como segunda lengua.

Escuela		Distrito
Nombre de la escuela	Atwater Community Day	Nombre del distrito	Atwater Elementary
Calle	1800 Juniper Ave.	Teléfono	(209) 357-6100
Ciudad, estado, C.P.	Atwater, CA 95301-1401	Sitio web	http://www.aesd.k12.ca.us
Teléfono	(209) 357-6124	Superintendente	Melinda Hennes
Director	Andrew Kersten	Correo electrónico	mhennes@aesd.edu
Correo electrónico	akersten@aesd.edu	---	---

Grado escolar	Cantidad de alumnos
6° Grado	0
7° Grado	3
8° Grado	5
Matriculación total	8

Grupo	Porcentaje de matriculación total	Grupo	Porcentaje de matriculación total
Afroamericanos	12.5	Blancos (no hispanos)	37.5
Indoamericanos o nativos de Alaska	12.5	Múltiple o sin respuesta	0.0
Asiáticos	0.0	De escasos recursos económicos	0.0
Filipinos	0.0	Estudiantes de inglés como segunda lengua	21.0
Hispanos o latinos	37.5	Estudiantes con discapacidades	0.0
De las Islas del Pacífico	0.0	---	---

Promedio	Escuela			Distrito
Promedio	2003-04	2004-05	2005-06	2003-04	2004-05	2005-06
Suspensiones		7.8	11.5	.19	.20	.21
Expulsiones		.10	.50	.003	.005	.004

Maestros	Escuela			Distrito
Maestros	2003-04	2004-05	2005-06		2005-06
Totalmente acreditados	1	1	1		223
Sin acreditación total	0	0	0		4
Enseñan fuera de su área de competencia	0	0	0		0